Le Groupe d’Animateurs Pédagogiques (GAP)

/*! elementor - v3.14.0 - 26-06-2023 */ .elementor-alert{padding:15px;border-left:5px solid transparent;position:relative;text-align:left}.elementor-alert .elementor-alert-title{display:block;font-weight:700}.elementor-alert .elementor-alert-description{font-size:13px}.elementor-alert button.elementor-alert-dismiss{position:absolute;right:var(--dismiss-icon-horizontal-position,10px);top:var(--dismiss-icon-vertical-position,10px);padding:3px;font-size:var(--dismiss-icon-size,20px);line-height:1;background:transparent;color:var(--dismiss-icon-normal-color,inherit);border:none;cursor:pointer;transition-duration:var(--dismiss-icon-hover-transition-duration,.3s)}.elementor-alert button.elementor-alert-dismiss:hover{color:var(--dismiss-icon-hover-color,inherit)}.elementor-alert button.elementor-alert-dismiss svg{width:var(--dismiss-icon-size,20px);height:var(--dismiss-icon-size,20px);fill:var(--dismiss-icon-normal-color,currentColor);transition-duration:var(--dismiss-icon-hover-transition-duration,.3s)}.elementor-alert button.elementor-alert-dismiss svg:hover{fill:var(--dismiss-icon-hover-color,currentColor)}.elementor-alert.elementor-alert-info{color:#31708f;background-color:#d9edf7;border-color:#bcdff1}.elementor-alert.elementor-alert-success{color:#3c763d;background-color:#dff0d8;border-color:#cae6be}.elementor-alert.elementor-alert-warning{color:#8a6d3b;background-color:#fcf8e3;border-color:#f9f0c3}.elementor-alert.elementor-alert-danger{color:#a94442;background-color:#f2dede;border-color:#e8c4c4}@media (max-width:767px){.elementor-alert{padding:10px}.elementor-alert button.elementor-alert-dismiss{right:7px;top:7px}} Page en cours d'actualisation × Ignorer cette alerte. En Economie…

Continuer la lectureLe Groupe d’Animateurs Pédagogiques (GAP)

Formation aux compétences informationnelles avec INFOTRACK

Nos élèves/étudiants ont, au cours de leur cursus scolaire, des travaux de recherche à réaliser. Aussi, il convient qu’ils adoptent les méthodes efficaces de recherche documentaire, de rédaction, de communication……

Continuer la lectureFormation aux compétences informationnelles avec INFOTRACK

Mon entreprise sociale et solidaire à l’école

« Mon ESS à l’Ecole » est une expérimentation, en classe de la création par des élèves d’une entreprise d’ESS, qu’il s’agisse d’une association, d’une mutuelle ou d’une coopérative. Cette démarche collective,…

Continuer la lectureMon entreprise sociale et solidaire à l’école

Sydologie : un magazine de l’innovation pédagogique

Un magazine, des test d'outils, des brèves, des livres blancs... un ensemble de ressources autour de l'innovation pédagogique présentés en ligne sous une forme agréable et rapide à parcourir. C'est…

Continuer la lectureSydologie : un magazine de l’innovation pédagogique

Pédagogie inversée en terminale STMG – RHC

Le compte rendu d'une expérience de pédagogie inversée réalisée dans le cadre des TRAAM (travaux académiques mutualisés) est à consulter ici. Cette expérience portait sur le thème : Intégration et…

Continuer la lecturePédagogie inversée en terminale STMG – RHC

Site participatif – Innovation pédagogique

Site participatif de partage et d'échange autour des innovations pédagogiques dans l'enseignement supérieur francophone. Vous y trouverez des fiches pédagogiques, des ressources diverses, des MOOC... C'est ici :  http://www.innovation-pedagogique.fr/

Continuer la lectureSite participatif – Innovation pédagogique

Jeux sérieux – avantages et limites

Le site sup-numerique.gouv.fr publie un article assez complet sur les avantages et les limites des jeux sérieux. Bien qu'il soit plutôt orienté "enseignement supérieur", les informations et les conseils apportés…

Continuer la lectureJeux sérieux – avantages et limites

Bilan des TraAM 2015-2016

Les TraAM 2015-2016 (Travaux académiques mutualisés) font l'objet chaque année d'un bilan des différentes expérimentations. Vous pouvez les consulter depuis éduscol, à l'adresse suivante : http://eduscol.education.fr/ecogest/reseaux/AAM-actions-mutualisees/telechargement/traam20152016 Les thèmes abordés au…

Continuer la lectureBilan des TraAM 2015-2016

Les conditions et les contraintes d’usage des jeux sérieux en classe

Un article de fond d'Anne Wix du groupe expert "Usage des jeux numériques" sur Eduscol. L’objectif de cet article est de : rendre compte des problématiques communes aux enseignants qui…

Continuer la lectureLes conditions et les contraintes d’usage des jeux sérieux en classe

Jeux sérieux – état des lieux 2016 en économie-gestion

Le CREG (Centre de Ressources en Économie Gestion) de Versailles publie un état des lieux des jeux sérieux utilisables en économie-gestion à ce jour. La liste est consultable ici et…

Continuer la lectureJeux sérieux – état des lieux 2016 en économie-gestion

Fin du contenu

Aucune page supplémentaire à charger