Suivi de l’acquisition des apprentissages liés à la réalisation de l’étude en Sciences de Gestion

Objectifs : - Mettre en place un outil associé à l’évaluation continue de l’élève dans le cadre de l’étude en Sciences de Gestion - Permettre à l’élève d’apprécier l’évolution de ses…

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Encore un beau succès pour l’édition 2014 du Quiz Economie Finance et Territoire !

  La finale du 15 avril 2014 :   La finale s'est déroulée dans le cadre de la CCI du Doubs. Un buffet a été préparé par le traiteur Bonnet…

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Utilisation d’un espace d’hébergement de fichiers en ligne dans le cadre de la certification (Projet Mercatique)

Public concerné : Terminale STMG Outils : Gmail, l’espace d'hébergement de fichiers en ligne Google Drive et ses applications (dépôt et partage de fichiers, formulaires, texteur, chat…) Objectifs : Dans le carde du projet…

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Les MOOCs

Les MOOCs (Cours en ligne libres et gratuits) occupent une place de plus en plus importante dans l'offre de formations tant des étudiants (parfois des élèves) que des professionnels, des…

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Les BTS Technico-commerciaux à la découverte des maisons passives

Les étudiants du BTS Technico-commercial – Energie et environnement des lycées Cuvier & Aragon à la découverte des « maisons passives » Plaisancia !  Dans le cadre de leur formation, les étudiants en BTS…

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Tournoi académique de gestion du supérieur : un final en apothéose !

Pour une première, le Tournoi Académique de Gestion du Supérieur se termine en apothéose. En effet, monsieur le Préfet du Doubs, messieurs les présidents de la Chambre régionale de commerce…

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Un projet en Tle RH & com sur le thème de la répartition du temps de travail

Le site du CRCOM publie un dossier support pour le projet en Terminale Ressources Humaines & Communication. Il s'appuie sur la thématique de la répartition du temps de travail. Pour…

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collaboration : un classeur numérique de révision

Utiliser Google drive et Pearltrees pour réaliser un classeur de révision collaboratif dans deux classes de terminale STMG. Ce travail a été testé dans deux lycée  lors d’une séance d’accompagnement personnalisé de deux heures. Les élèves a conçu cinq fiches de révision intégrées dans un arbre à perles ainsi que des questions de QCM de management. (suite…)

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