Accueil des participants à la CCI du Doubs par les étudiants de BTS Banque du lycée Ledoux stagiaires à la Caisse d'Epargne, et remise de petits cadeaux à…
L'élève de seconde, au cours du 3ème trimestre de sa scolarité doit faire un choix qui engage ses deux prochaines années au lycée et ses études après le baccalauréat. Alors,…
Le principe est simple : l’élève a été invité à visionner, chez lui, le cours sous forme de diaporama avec intégration d’une vidéo et d’une narration. Le temps de classe a…
Voici une expérimentation ponctuelle qui permet de diversifier sa pédagogie. L’objectif était de faire réviser une notion en utilisant un cours en ligne. Grace à Moodle, j’ai mis à disposition…
FINALE du concours BC BFC 2014-2015 : Des prestations remarquables et remarquées….
Les finalistes des académies de Besançon et Dijon ont porté haut les couleurs de la filière Economie et Gestion lors de la finale du concours 2014 – 2015 qui s’est tenue au lycée Jacques Duhamel de Dole :
Qualité, Créativité, Précision, Richesse des productions sont les qualificatifs unanimement prononcés par les professionnels, les membres des jurys, les inspecteurs et professeurs qui ont vivement félicité les 93 élèves finalistes issus de 23 lycées des régions Bourgogne et Franche-comté. Après avoir démontré leurs talents entrepreneuriaux par le pilotage d’une entreprise en réalisant 5 périodes de simulation de gestion, les finalistes ont séduit par leurs productions de communication : affiche publicitaire pour le marché français, affiche publicitaire pour un marché non francophone et action originale pour promouvoir et vendre le produit.
A lire sur la finale…. :
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Jeu concours Ce jeu concerne les classes de Seconde dans le cadre de l'Enseignement d'Exploration PFEG et SES. Il consiste à faire découvrir ou redécouvrir la Région de Franche-Comté aux…
Une séquence pédagogique de Claire Cassaigne sur la thématique de la veille informationnelle avec une prise en main de ces outils et une approche de méthodes de veille : pull et push.…
L’outil informatique peut nous aider à varier les formes d’évaluations formatives et à être très réactif. Ainsi, en associant un formulaire sous Google avec l’application Flubaroo, on peut évaluer l’élève…
Dans le cadre de l’AP du professeur principal, j’ai expérimenté l’année dernière avec une classe de Terminale RHC un travail sur la construction de leur projet professionnel. Les élèves ont…
